Подготовительные группы: "Звездочка"

Педагоги группы

Педагогический работник

Заец Людмила Владимировна

Особенности занятий в группе

Освоение детьми образовательных областей  осуществляется в процессе образовательной деятельности в различных видах детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения).

В подготовительной к школе группе увеличивается время НОД, выделяется конкретное время на подготовку детей к обучению грамоте, овладение всеми элементами устной, связной речи: умением рассказывать о предмете, событии, убедительно аргументировать свою позицию, объяснять, доказывать, убеждать.

В процессе психолого-педагогической деятельности воспитатели и специалисты ДОУ могут использовать традиционные и инновационные формы работы с детьми (НОД, экскурсии, развлечения, детское экспериментирование и т. д.)

Технологии, методы и приемы педагогической деятельности подбираются на основе качественного и количественного анализа уровня развития детей с учетом срока посещения дошкольного образовательного учреждения каждым ребенком группы.

При необходимости проводятся дополнительные занятия по освоению образовательных областей и консультации для родителей по содержанию психолого-педагогической работы с детьми старшего дошкольного возраста в условиях  семьи. Общее время дополнительных занятий не должно превышать 30 мин в день.

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов, преимущественно направлена на охрану здоровья ребенка, физическое и социально - личностное развитие.

Самостоятельная игровая деятельность детей в группе детского сада обеспечивается соответствующей возрасту детей предметно-развивающей средой.

Организация прогулок для детей старшего дошкольного возраста предусматривает возможность оказания индивидуальной помощи ребенку по физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому развитию.

Педагоги знакомят родителей с понятием «школьная готовность» в старшей группе детского сада, всячески содействуют формированию их субъектной позиции по отношению к  развитию своего ребенка.